关于升达特色发展的几点思考
郑州升达经贸管理学院自创办以来，始终坚持党的领导和社会主义方向，始终坚持为人民服务、以人为本、公益性和非营利性的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，已向社会输送了联合国秘书长办公室高级协调管李新艳、勇救落水学生而壮烈牺牲的烈士冯协等9万多名各类人才。升达是一所校风好、有特色、有灵魂的不可复制的民办高校，是全省民办教育的一面旗帜。成就只能说明过去，不能说明未来。我们要居安思危，要有忧患意识。站在新的历史起点上，我们要按照习近平教育思想和十九届五中全会精神，考虑升达今后的发展。我有以下几点建议，仅供参考。
一、马克思主义学院招收“思想政治”专业本科生
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，这是我党历史上、国际共运史上乃至世界政党史上前所未有的大事情。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。
习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。习总书记的讲话在全国产生了深远的影响，引起了社会高度关注。不仅思政课教师开始香起来，而且思想政治工作人员也成了香饽饽，这种现象会持续下去。思政课教师和思想政治工作人员远远不能满足社会的需要，而民办高校开此专业的很稀少。我们升达应该借习总书记讲话之东风，适时顺势，在马克思主义学院招收“思想政治”专业学生。
二、 马克思主义学院招收“统一战线”专业本科生
统一战线是凝聚各方面力量，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，夺取全面建设社会主义现代化新胜利的重要法宝。1939年7月9日，延安的华北联大举行开学典礼，并准备开赴前线，毛泽东在欢送会上说，当年姜子牙下昆仑山，原始天尊赠予他“杏黄旗”、“打神鞭”、“方天印”三样法宝。现在你们出发上前线，我也赠你们三件法宝，这就是：统一战线、武装斗争、党的建设。毛泽东还说“必须在不同情形下团结一切可能的革命的阶级和阶层，组织革命的统一战线”。
习近平指出，我们要巩固和发展最广泛的爱国统一战线，加强中国共产党同民主党派和无党派人士团结合作，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，最大限度团结一切可以团结的力量。统一战线历来是党和国家全局工作中一个极为重要的方面。尤其面对当前的国际国内形势，我们要完成“十四五”规划和2035年远景目标，进而在新中国成立一百周年时实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，更有赖于充分发挥统一战线法宝作用。可是现在高校没有专门设立这个专业，而社会上需要大量的专门的统一战线人才。我们要第一个敢于“吃螃蟹”，招收“统一战线”专业本科生。创办人已经让我们收获了“统一战线”的社会影响，舍我其谁？
三、开设中华优秀传统文化课
文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。泱泱中华，历史悠久，文明博大。中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。中华优秀传统文化，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神力量。我们的同胞无论生活在哪里，身上都有鲜明的中华文化烙印，中华文化是中华儿女共同的精神基因。开设中华优秀传统文化课，不仅自己要从中汲取精神力量，而且要积极推动中外文明交流互鉴，讲述好中国故事、传播好中国声音，促进中外民众相互了解和理解，为实现中国梦营造良好环境。升达在创办之初就植入了中华优秀传统文化的基因，我们有深厚的基础。若升达不开设中华优秀传统文化课，让其他学校走在前面，我觉得对不起创办人王广亚先生。
四、把“王广亚教育事业研究”作为一个长期重要课题来研究
把“王广亚教育事业研究”作为一个长期重要课题来研究，并定期或不定期召开相关学术研讨会，收集研究成果，汇编成册。弘扬王广亚教育理念，以此为纽带，加强海峡两岸的交流，为祖国统一贡献力量。王广亚先生自1953以来，在海峡两岸及东南亚创办了郑州升达经贸管理学院、郑州成功财经学院（郑州商学院）、内蒙古经贸外语学院、台湾育达科技大学、北京育达高级职业学院等10余所学校； 先后著有:《教育行政》、《商业与心理》、《商科大辞典》、《生活小语》、《进德与修业》、《杏坛纵横》、《成功与失败》、《学校管理》、《杏坛鳞爪》等十七部著作。王广亚先生集一生的办学经验，形成了"伦理、创新、品质、绩效"的办学理念，"勤俭、朴实、自立、更生"的办学作风，"爱国爱校、宁静好学、礼让整洁"的办学精神，"计划创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明"的行事准则，"三严"、"三心"、"三特色"的办学要求。先后获得台湾十大杰出教育事业家、中国民办教育终身成就奖、新中国成立70周年"河南省突出贡献教育人物"特别奖。王广亚先生是海峡两岸都认可的优秀教育事业家，是中华优秀传统文化传承人、情系海峡两岸教育、盼望祖国早日统一的爱国者。他老人家毕生致力于弘扬中华传统文化，推动中华文化传播，增进民族感情和文化认同，为密切两岸关系，推动祖国统一大业做出了卓越贡献。把“王广亚教育事业研究”作为一个长期重要课题，非常值得！
（马克思主义学院 杨天佑/文）